慧宇動態
同學們，這是經常誦讀的社會主義核心價值觀，但是在我們忙于背誦之余，卻往往忘了該如何去踐行它、去維護它。青少年學生正處于成長青春期，對法律的認識不強、自我情緒控制能力較低，因此，校園欺凌事件仍時有發生，極易對他人造成難以磨滅的傷痛。學習預防校園欺凌知識能夠有效幫助我們在緊急時刻正確處理此類事故，是踐行和維護社會主義核心價值觀的最好體現。家長們、同學們，讓我們一起加強學習和提升吧！一、校園欺凌的基本定義。
發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）。
二、校園欺凌的形式。
（一）肢體欺凌——推撞、拳打腳踢，扇打以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。
（二）言語欺凌——當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。
（三）社交欺凌——孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。
（四）網絡欺凌——在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。
三、如何遠離校園欺凌。
（一）絕不參與——認清校園欺凌行為的嚴重后果，堅決不參與到校園欺凌行為當中，和身邊同學建立良好的交際關系。
（二）自信自強——要注重培養自信心、敢于應對困難的勇氣、遇事沉著應對的能力，在面對欺凌行為時，不輕易妥協，學會善于尋找逃脫及求救的機會。
（三）共同抵制——上學、放學多和同學結伴而行，遇到他人受到非法欺凌時，要找好時機及時向周圍大人、老師、警察求助，共同抵制欺凌者的非法行為。
（四）尋求幫助——在受到欺凌而沒辦法解決時，一定要告訴父母或老師，必要情況下、緊急情況下要電話報警，敢于同非法行為做斗爭，及時維護自身合法權益。
四、如何防范校園欺凌，看看人民日報怎么說。
親愛的家長們、同學們，校園欺凌行為既是嚴重違背社會主義核心價值觀的非道德行為，又是極易造成他人身心傷害的違法行為，后果嚴重的事故還需追究相應的法律責任。我們既要做到堅決不參與，還應設法及時制止，讓校園欺凌無所遁形、消失殆盡，為每一位孩子創造美好和諧的校園生活！
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